【十二】

连续四条人命，一起惨绝人寰的连环杀人案。不行，我不能放弃，死的都是我最好的同学，无论如何我要找到真凶，让凶手血债血偿。

我没有片刻停留，投入到紧张收集线索中，包括上课时我都在思考这起连环案件的疑点和破绽。我再次找到班主任张伟老师，让他再细述女孩死亡案件的来龙去脉。

这一次，我发现了一些之前我因为跟错目标而没有注意到得奇怪现象，那就是张老师每次谈及这件案件时，都吞吞吐吐，但绝对不是因为时间长，想不起来的那种。而是好像有点过于悲伤而欲言又止。

除了这个，我终于留意到一个更重要的线索。因为这个线索，我否定了以往一切以红毛衣为推断前提的根据。

一直以来，我都以整个几起案件的共同点：红毛衣，死亡状态，死亡时间为推断依据。所以我已经陷入一个可能是凶手故意设下的圈套中。而正因为这个圈套，我一直以来都忽略了一个重要问题：凶手为什么要杀死者？而这个问题答案并不难理解，因为凶手杀的都是我们444号宿舍的人，而且与女孩死亡的宿舍号相一致，所以死者都是凶手特定针对444号展开的凶案，而这一点也应证了我一直以来的猜想，凶手与死亡女生有莫大关联，但我一直曲解了，因为我一直以为凶手和杀害女生系同一人，这就把我带入了一个强大的误区。但其实凶手和女生的关系也可能是曾一起生活的人。

基于上面的推测，加上我从班主任那得到的新线索，我开始了收集，查证有关本案的疑点材料。